INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE: PERCEPCIONES Y USOS PEDAGÓGICOS EN LA NIVELACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO . Revista Científica Multidisciplinaria InvestiGo, [S. l.], v. 7, n. 21, p. 371–393, 2026. DOI: 10.56519/ya08hw93. Disponível em: https://www.revistainvestigo.com/EditorInvestigo/index.php/hm/article/view/527.. Acesso em: 16 oct. 2026.